上午9点，文化大道小学相关负责人径直走进支教教师彭回回执教的四年级语文课堂，全程聆听了《王戎不取道旁李》一课。彭老师紧扣文言文特点，巧妙设计教学环节，循循善诱地引导学生理解课文大意，指导学生用生动的语言讲述故事，在故事中感悟课文蕴含的道理，课堂氛围积极活跃。

听课结束后，文化大道小学相关负责人一行与授课教师及湖泗小学部分教师进行了深入的课后研讨。文化大道小学相关负责人基于详细的课堂观察，从“听、说、读、写、思、演”六个维度进行了系统、深入的点评与专业指导。指出所有核心问题的提出，都应预留充足的“自主思考时间”，鼓励学生像王戎一样经历完整的思维过程，形成独立判断。结合《王戎不取道旁李》的文本特质，重视思维训练的重要性。她建议，可多追问“你是怎么想的”，引导学生将内在的“观察、思考、判断”过程外化表达，提升思维品质。

此次听课慰问活动，不仅让支教教师感受到了来自“娘家”学校的深切关怀与专业支持，也加强了两校之间的交流与合作。它既是对过往支教工作的阶段性检阅与肯定，更是对新一年教育工作的鼓舞与开启。支教教师们纷纷表示，将把这份温暖与期待转化为前进的动力，不负嘱托，以更饱满的热情投身于乡村教育事业，让教育的芬芳在乡间田野持续绽放。

来源：文化大道小学

编辑：殷地昊