作为学校特色育人品牌，英语课本剧展演已持续开展多年。文化路小学立足校本实际，整合课程资源，探索形成了“英语教师主导，语文、音乐、美术、信息技术等多学科教师协同”的跨学科育人机制，构建起“英语为基、戏剧为桥、多科共育”的融合育人模式。每年12月面向三至六年级学生举办的英语课本剧展演，已成为学校鲜明的文化标识。

本次展演剧目涵盖中外经典题材。学生用流利英语生动演绎了《刘姥姥进大观园》等中国传统故事片段，亦呈现了《音乐之声》等世界经典剧目选段，体现出中外文化的交流互鉴。学校英语教研组以教材绘本为蓝本，结合课外优秀故事素材，师生共同开发了包括《花木兰》《三只小猪》《Colourful World》等在内的系列剧本，逐步形成特色校本资源库。

为保障活动质量与覆盖面，学校建立了“班级——年级——学校”三级展演体系，确保每位学生均有参与机会。在实施中，采用“专家引领+课题驱动+学校赋能”的协同指导模式，并构建起涵盖语言能力、艺术表现、团队协作与文化理解等多维度的评价体系。各学科教师深度协作：语文教师指导文本解读，音乐、美术、信息技术等学科教师分别承担编舞、道具制作、多媒体支持等工作，实现了真正意义上的学科融合。

家长代表在观摩后表示，课本剧活动为孩子提供了展示自我、锻炼综合能力的平台。该校主要负责人表示，学校将继续深化英语课本剧项目的实践与研究，拓展课程形式与内涵，使其成为学生认识世界、表达自我、连接未来的重要桥梁。

来源：江夏区文化路小学

编辑：吴静