本次研讨活动立足美育高质量发展需求，以“探索数字技术与美术教学的融合路径，深耕美育课堂实践”为核心主题，通过优质课展示、授课教师说课反思、专家精准点评、集中总结赋能等形式，直观呈现数字技术赋能美术课堂的创新实践，破解数字化美育教学落地难点，助力全市美术课堂提质增效。

活动现场，两节风格迥异、亮点突出的数字化美术示范课精彩开讲。来自江夏区藏龙第二小学的何叶老师带来童趣满满的《调皮多变的点》课程，依托数字化教学工具动态演示艺术元素变化过程，结合情境导入、互动游戏与肢体体验，将抽象的美术知识点具象化，让静态的艺术符号动态呈现。课堂紧扣儿童认知特点，引导学生结合生活场景动手实操创作，充分激发学生的艺术想象力与创作热情，打造出灵动鲜活的趣味美育课堂。

藏龙第二中学秦兆诗老师执教的《赏书法之韵》课程，则聚焦传统书法美育传承创新，借助数字平板可视化演示、智能提示词引导等数字化手段，搭配教师现场落笔示范，细致拆解书法笔画骨架与线条韵律，有效拉近学生与传统书法艺术的距离，让传统文化在数字赋能下焕发全新活力。

课后，两位授课教师围绕教学设计、技术运用、课堂成效与不足展开细致说课，分享数字化美育教学的实践思路与创新经验。现场专家结合两节示范课开展精准点评与专业指导，指出数字化教学并非简单堆砌设备技术，而是让技术精准服务教学目标、贴合课堂需求。数字工具应当成为辅助教学、启发学生、赋能美育的实用载体，教师要主动精进数字教学技能，巧用AI技术激活课堂活力，真正实现技术为教学赋能、为美育提质。

活动总结环节，专业教研员对本次示范课的教学成果给予高度认可，并明确全市美术教育数字化转型工作方向，强调数字化是新课改、新教材落地的必然趋势。教学过程中要坚守美育核心，认清信息技术的媒介定位，杜绝技术主导课堂，持续通过数字化教研培训、教学设计等迭代升级，推动数字技术深度融入美术教学全流程。同时鼓励广大教师立足课堂实践，将本次研讨成果转化为常态化教学方法，实现从单点突破向全域普及转变。

此次研讨活动为全市美术教育数字化转型提供了可复制、可推广的实践样本，有效拓宽了一线教师的美育教学思路。下一步，全市美术教育工作将持续深耕“数字+美育”融合模式，以技术赋能课堂革新，以教研助力素养提升，持续推动美育教学高质量发展。